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摘 要：问题解决作为教学中一种常见的策略，主要以学生为中心，通过提出问题，引导学生自行探究、分析和处理问题。在高中物理实验中引入问题解决教学策略，有助于帮助学生掌握物理知识、提升学生科学素养。本文采取文献研究法等方法，首先，分析高中物理实验教学现状，随后提出创新资源利用、优化课程设置、改进教学模式、全面优化评价体系等策略，以期为高中物理实验教学的改革和实践提供可参考经验。（剩余5111字）
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基于问题解决的高中物理实验设计与实施
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