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摘 要：基于新高考改革要求，高中化学教师对化学教学活动进行改革创新，把握新高考考核要求，积极探索情境教学设计和实施，能引导学生对课程知识多元化学习，切实提高学生综合学习能力。本文从新高考考核背景入手，重点针对化学情境教学法的应用进行了深度分析，旨在有效促进学生对化学知识进行深度学习，提升学生化学学习体验，不断提高学生综合学习能力。（剩余6944字）
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新高考视域下的高中化学情境教学法研究
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