单元整体教学视域下高中英语阅读课作业设计研究

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摘 要：单元整体教学视域下，高中英语阅读课作业设计在促进学生全面发展方面具有重要意义。但是，当前的作业设计仍存在机械重复，缺乏趣味性；阅读课作业孤立存在，缺乏连贯性；以题海战术为主，练习方式单调等问题。对此，教师可以从关注内容、科学分层、注重评价等方面入手，达到提高学生英语能力、激发学习兴趣和促进学生综合素质发展的目的。（剩余5132字）

试读结束

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