思政教育融入高中数学课堂教学的分析与思考

——以“函数的概念与性质”教学为例

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摘 要：数学教育承载着落实立德树人根本任务、发展素质教育的功能。因此，在高中数学课堂教学中，教师应深入挖掘数学学科的教学素材，并探索课堂开展方式，通过思政元素的渗透从而更好地实现学生全面综合的发展。将思政教育融入数学课堂教学。通过设计富有思政元素的教学活动，促进学生在学习数学知识的同时，加深对社会主义核心价值观的理解与认同。（剩余5412字）

试读结束

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