基于核心素养发展的高中化学理论和实验教学探究

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摘 要：文章首先深入解析了化学学科核心素养的内涵、特征及其在教学中的定位。接着，从理论授课、实验教学两个方面展开，详细探讨了如何基于核心素养进行高效教学设计。理论授课方面，强调了翻转课堂的实施、教学主线的确定、教学方法的创新以及课后探究的深化。实验教学方面，重视问题转化和提出假设、实验条件的控制、多角度寻找证据及推理的建构和作用。（剩余5535字）

试读结束

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