高中数学立体几何高考试题分析与教学策略研究

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摘 要：为提高高中立体几何教学效果，本文以高中立体几何教学为例，对立体几何概念、理论和计算等教学内容进行研究，提出了直观性教学、情境教学、建模教学、探究式教学等多种教学策略，以及培养学生逻辑思维、空间想象力、审美素养、实践操作能力和创新意识的策略，旨在帮助学生牢固掌握立体几何知识，提高解决实际问题的能力，为广大数学教师提供教学参考。（剩余4873字）

试读结束

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