新课标视域下高中生物课堂“备、教、学、评一体化”的实践探究

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摘 要：为了更好地顺应新时代教育发展，明确落实新课标要求，充分调动学生开展生物学习与探究的热情，提升高中生物教学的质量与效果，强化学生的生物核心素养与能力。本文以新课标下高中生物教学为研究对象，在明确分析“备、教、学、评一体化”教学意义的基础上，分析高中生物教学的重要性，并积极探索新课标下高中生物课堂“备、教、学、评一体化”的实践路径。（剩余5532字）

试读结束

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