幼儿园社会性情感教育的课程内容与实施路径

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导读：本文针对儿童社会性情感教育中教师专业素养不足、课程实施缺乏系统性和连续性、父母和教师之间的协同教育机制尚未形成等现实困境，提出了对策建议。课程内容体系应依据儿童年龄特点分层设计，融入生活化情境创设教育活动，开发多元化的课程资源包。在教育实施路径方面，应该加强教师专业化培训与指导，建立完善的评价与反馈机制，构建父母和教师之间的共育支持平台。（剩余4111字）

试读结束

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