课程游戏化背景下，基于绘本的幼小衔接实施策略探究

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导读：不同于小学生，幼儿更适合以生活经验为基础的游戏活动。绘本简洁易懂的文字、丰富多彩的图画能够有效调动幼儿的阅读兴趣，促进他们智力水平和认知能力的提升。在课程游戏化背景下利用绘本开展幼小衔接，能够促使幼儿通过教育和游戏的有机结合，在能力、心理、素养、习惯等方面做好进入小学生活的准备。本文首先详细分析课程游戏化和绘本的内涵，其次深入研究课程游戏化背景下利用绘本开展幼小衔接的策略。（剩余3123字）

试读结束

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