小学数学教育中的绘本资源整合模式探究

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导读：数学绘本作为一种特殊的教育资源，通过将抽象的数学概念与生动的图文表达相结合，为小学数学教育提供了新的教学路径。本文基于《奇数与偶数》《折纸的几何》等数学绘本案例分析，探讨数学绘本在教学实践中的整合模式，从教学内容、教学方法与学习情境三个维度阐释绘本资源的整合策略。研究表明，数学绘本能够有效构建数学概念与生活经验之间的桥梁，培养学生的数学思维能力与学习兴趣。（剩余4494字）

试读结束

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