幼儿园小班鞋子探秘劳动教育新视角

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导读：本研究聚焦于福海永福幼儿园小二班幼儿频繁出现的穿反鞋问题，依据《幼儿园教育指导纲要》指导内容及小班幼儿的身心发展特点，策划并实施了一系列以鞋子为核心的劳动教育活动。活动涵盖鞋子大调查、游戏化教学模式、儿歌与绘本融合教学及家园共育等多个层面，旨在深化幼儿对鞋子的认知，为未来幼儿园小班劳动教育提供有益的拓展思路。（剩余4234字）

试读结束

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