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[摘 要]我国目前仍在探索建立成熟有效的本科高校产教融合评价体系。专业的产教融合是地方普通本科高校产教融合评价的基础和核心，具有项目属性。通过引入项目管理中的成熟度理论，构建地方普通高校专业产教融合评价的成熟度模型框架，对其进行基于KPA目标达成的可持续性改进评价和基于质量指标量化的定量评价，可综合确认其成熟度等级。（剩余3841字）
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地方普通高校产教融合评价成熟度模型构建
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