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融合双创教育理念的非遗进课堂教学实践探索

——以设计类专业为例


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[摘 要]高校作为创新创业人才培养的重要平台，具有人才汇集、科研创新的明显优势。因此，在专业教学中积极融入双创教育是适应时代发展的必然要求。文章基于双创教育理念，结合地方高校设计类专业特征，融合非遗进课堂的政策要求，在对非遗传承与双创教育的关系、开展非遗融入双创教育的必然性进行分析与把握的基础上，探索设计类专业教学改革的具体路径与措施。（剩余5628字）

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