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[摘 要]在新工科建设思维的引领下,课程组通过对本科毕业设计流程和特点的梳理,分析了毕业设计中学生工程意识淡薄、设计缺乏创新性、设计成果不精细等需要改进的薄弱环节,提出了借鉴国际工程教育经验,探索新的毕业设计模式的设想。文章就面向工程应用进行毕业设计选题和指导进行了阐述,针对人才培养中如何增强创新意识、严谨意识进行了讨论,旨在促进本科实践教学环节的改革创新,以适应多元化创新型工程技术人才培养的需要。(剩余6124字)
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新工科背景下土建类毕业设计模式探索
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