基于混合式教学的计算机公共基础课程“金课”建设研究

【摘  要】 线上线下混合式教学相对传统教学有很多优势，已经成为当前课程教学改革的主流方式。课程是人才培养的核心要素，在国家“双一流”建设背景下，各高校必须大力做好课程建设，要“打造金课，淘汰水课”。文章总结了基于混合式教学的“金课”必须具备的五个特征，分析了在部分高校的计算机公共基础课程教学现状中不符合“金课”建设要求的问题，以长春大学旅游学院为例，提出了基于混合式教学的计算机公共基础课程“金课”建设的具体实施路径，通过构建“1+X”分层次的课程体系、改善实践教学环境、提升教师教学能力、精选课程内容、做好课程资源建设、提炼课程核心素养、有效融入课程思政、做好混合式教学设计与实施、构建多元化的课程评价体系，全方位地保障“金课”建设质量，从而提高课程教学质量以及人才培养质量。（剩余4446字）