“1+X”证书与动漫制作技术专业“课证融通”模式实践
摘要：本研究以““1+X”游戏美术设计职业技能等级证书”为切入点，基于“目标设定—内容重构—实施策略”三维框架，探索了动漫制作技术专业“课证融通”的实践路径。在培养目标层面，将传统单一的动漫制作方向拓展为“动漫制作+游戏美术”双赛道的复合型人才培养模式；在教学内容层面，以工作室为实践载体，将证书所要求的核心技能系统性地融入工作室的教学任务；在实施策略层面，构建了“分层选拔—双轨并行培养—考前精准强化”的教学模式，以确保在强化证书专项技能训练的同时，兼顾专业基础知识与技能的系统教学。（剩余6447字）
