面向工程创新能力培养的机器学习项目式教学改革研究

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摘要：针对机器学习课程中存在的理论与实践脱节、学生工程能力薄弱等问题，该文提出以项目式学习为核心的教学改革方案。通过设计“阶梯式”项目任务链，构建“问题探究 —协作开发—迭代优化”三阶段学习流程，结合校企协同育人机制与智能化学情监测平台，实现知识应用与创新能力双重提升。教学实践表明，该模式在促进学生算法实现能力、跨学科问题解决能力及团队协作能力方面取得显著成效，为培养符合产业需求的机器学习人才提供了可借鉴的实施路径。（剩余5234字）

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