面向多维度思维认知能力提升的Python课程教学改革实践

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摘要：为应对人工智能时代对高层次人才的需求，研究旨在探索一套提升学生多维度思维认知能力的Python课程教学改革方案。研究首先界定了计算思维、工程思维与创新思维的核心内涵。以此为导向，构建了“教学内容优化—教学方法驱动—大语言模型辅助”三位一体的教学模式，并设计了配套的多元过程化考核评价体系。教学实践结果表明，该改革方案不仅显著提升了学生的学业成绩，更在多项思维能力维度上促进了其发展。（剩余6789字）

试读结束

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