科研思维驱动C++程序设计课程教学改革与探索

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摘要： C++程序设计是计算机类相关专业的重要基础课程，在课程教学体系中发挥着承上启下的关键作用。然而，传统C++课程教学模式普遍存在教学知识点繁杂、理论与实践脱节、学生创新能力培养不足等瓶颈，难以满足新工科对高阶能力培养的要求。为此，文章提出一种以科研思维驱动的教学改革方案。该方案以“科研问题转化教学资源、科研方法融入教学过程、科研标准优化评价体系”为核心路径，对教学内容、实践训练和评价机制进行了系统性重构。（剩余6475字）

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