“双创”视域下传感网应用开发课程教学改革与实施

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摘要：课程设计与实施是教育活动中至关重要的环节，它贯穿于教学的全过程，是教师实施教学的重要依据。该文以传感网应用开发（中级） 课程为例，采用“五步进阶”任务驱动式教学策略，结合“德技融汇，同向同行”的思政育人体系，探讨基于“野化放归动物智能监护”的项目化教学改革实施过程。通过课程改革，学生在知识、技能以及素质方面均得到了一定程度的提升。（剩余4171字）

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