OBE理念下基于知识图谱的Java EE课程教学改革探索与实践

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摘要：当前Java EE课程面临体系庞杂、学习目标不清晰、个性化教学支持欠缺等问题。与此同时，高等教育正在经历从“基于课程输入”向“基于学习产出（OBE） ”的范式转型。针对这一现状，本研究基于OBE教育理念，提出通过构建课程知识图谱来推进Java EE教学改革。改革方案系统性地涵盖了教学目标设定、教学内容重构、教学活动设计与实施以及教学考核评价等关键环节。（剩余4975字）

试读结束

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