工程认证背景下软件工程专业课程思政体系的构建

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摘要：深化课程思政与工程认证的融合，推进专业课程教学改革，是当前工科教育中提升人才培养质量的关键举措。文章分析了工程认证、课程思政及其融合的研究现状，确立了在课程思政与工程认证深度融合背景下的软件工程专业思政目标。构建了支撑毕业要求的软件工程专业思政内容体系，提出了课程思政教学的实施路径，探索了新的教学模式和评价机制，并介绍了教学改革实践及其效果。（剩余4340字）

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