基于OBE模式及CDIO模型的“数字电子技术实验”课程教考模式探讨与实践

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摘要：为了满足应用型人才的需求，在“新工科”背景下，多数工科专业开设了“数字电子技术实验”课程，旨在增强学生对数字电路基础知识的掌握和实践能力。随着社会经济与科技的飞速发展，实验手段与设备层出不穷，不断创新与推出，这促使相关专业的人才培养目标不断修订。为了使学生能更快适应这些培养目标，我们不断探索新的教考模式，夯实基础，让学生掌握该领域先进的实验手段和方法，引导他们自主探究，勇于创新。（剩余4980字）

试读结束

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