计算机控制系统课程思政混合式教学改革与实践

——以Smith 预估算法为例

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摘要：为实现专业知识传授、能力提升和价值引领的有机融合，本文探索了计算机控制系统课程思政混合教学模式。为完成立德树人的任务，制定了融入课程思政的课程目标，同时结合专业知识多角度设计了思政案例。基于BOPPPS模型，构建了“课前导学-课堂教学-课后拓学”三层次混合教学模式，并以Smith预估算法为例进行了教学设计。（剩余8684字）

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