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摘要：高中信息技术教师人工智能教学素养是教师开展人工智能教学的必备品质和关键能力。提升人工智能教学素养有利于落实学科核心素养，有助于推动教师专业化发展。本研究在剖析人工智能教学素养内涵、结构基础上，从人工智能教学知识、教学能力以及人工智能情意三个维度设计问卷，通过调查问卷了解当前贵阳市高中信息技术教师人工智能教学素养现状。（剩余7024字）
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贵阳市高中信息技术教师人工智能教学素养现状及提升策略研究
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