基于虚拟现实仿真实训基地的实践教学过程性评价应用研究

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摘要：文章探讨了职业教育数字化转型的路径与实践。以虚拟仿真实训基地在实践教学中的应用为切入点，分析其在提升教学质量和效率中的作用。探讨了基于多源数据的学生大数据分析在教学指导中的应用，强调了全过程、多维度、全方位综合评价的重要性。提出了以学生能力提升和全面发展为核心的评价指标体系，包含资源评价、过程评价和结果评价。（剩余6324字）

试读结束

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