基于“1+X”证书制度下高职课证融通的实践探索

——以网络系统建设与运维课程为例

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摘要：针对高职教育“1+X”证书制度下课程与职业技能证书融合不足的问题，文章以网络系统建设与运维课程为例，探讨了课证融通的实施路径及其影响。通过案例分析，研究发现，课证融通模式有助于提升学生的职业技能和就业竞争力，但也面临课程对接、师资队伍建设和教学资源配置等方面的挑战。文章最后提出了应对策略，并对未来发展趋势进行了展望。（剩余12194字）

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