校企三共协同培育“新工科”人才模式探索与实践

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摘要：随着经济社会发展进入新阶段，高职院校培养与新兴产业适配的“新工科”人才相关探索与实践正成为教育界关注的重点。结合当前产业背景，分析了高职“新工科”人才培养的现状和存在的典型问题，并提出了校企“共生、共建、共融”协同培育“新工科”人才的模式探索。即理念共生，建立学校人才培养和企业创新发展的命运共同体；人才共享，学校师资和企业工程师共招共用；产教共融，人才培养过程与企业生产过程全方位融合。（剩余4936字）

试读结束

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