信息技术公共基础课程思政全流程建设研究与实践

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摘要：课程思政是高职教育落实立德树人根本任务的重要途径。信息技术课程作为高职公共必修课，更应将课堂作为课程思政的主阵地，实现知识传授与育人目标的深度融合。结合信息技术课程的特点，文章从课程思政的教学目标出发，围绕课程思政元素的挖掘和课程思政实施路径的探索，进行了有益的探索，旨在构建全流程的思政建设体系，并通过思政评价形成改进的教学闭环管理，以期在高职信息技术公共基础课中真正落实“立德树人”的根本任务。（剩余4612字）

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