“不忘初‘芯’，勇往前行”背景下计算机程序设计基础课程教学创新与实践研究
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摘要：程序设计课程主要考查学生对于知识能力、逻辑能力和动手能力的掌握程度。当前程序设计课程在培养学生方面存在课程目标不明确，课程思路不清晰、课程实施效果差，课程评价单一等多种问题，为了解决这个问题，我们提出了一种基于高职计算机专业程序设计基础课程教学创新与实践研究方法，该方法提出“树目标→设思路→构素材→探路径→巧实施→多考核→促课建”的建设思路，为当前的程序设计课程改革提供了方向，研究结果表明这种方式收到老师和学生的欢迎。（剩余5672字）