浅谈儿歌融入美术活动的作用及策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）指出：“幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。”近年来，有关幼儿艺术活动的研究有很多，但从研究现状上来看，部分教师在美术活动中过分依赖范画，限制了幼儿的发散性思维，导致幼儿表现出来的作品千篇一律。（剩余3512字）

试读结束

目录
monitor