小精灵花园诞生记

——浅谈自然角“二次改造”计划

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

又到了春暖花开、万物复苏的季节。新学期伊始，家长们陆陆续续带来了家中的盆栽植物，以丰富班级自然角。幼儿园自然角是孩子了解、认识自然的窗口，更是幼儿探索、观察、实践的有利场所。可是，平时的班级自然角都是由家长和老师一起买来植物布置而成的，是一个常规性的自然区域，往往以成人为主导，如买安全性高的花卉、分配合理的各区域动植物等，而幼儿的主体性相对较弱，他们甚至都不认识其中的花卉，所以始终对自然角少了一份热情。（剩余3140字）

试读结束

目录
monitor