优化园本教研回归教师专业发展

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园本教研对教师的专业发展起着至关重要的作用。但是，纵观当前多数幼儿园的教研活动，仍然存在着形式低效、内容浅显等问题，难以取得教研实效。那么，幼儿园该如何优化园本教研，让教师不再产生疲倦感，找到存在感，获得成就感，从而增强主动性和创造性，推动幼儿园持续发展呢？本文即从教师的专业化发展需求着手，以实例为依托，梳理出了优化园本教研的可行性措施。（剩余3922字）

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