幼小衔接视角下大班幼儿学习品质培养策略

——以民间棋类游戏活动为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

一、问题的提出

幼儿教育作为基础教育的起始阶段，也是终身教育的奠基阶段。由于幼儿园的幼儿与小学的儿童处于不同的发展阶段，两者在一日活动（课程）安排、师生关系、学习方式和要求等方面存在较大差别。《幼儿园入学准备教育指导要点》明确指出，学习准备是幼儿入学准备的重要内容之一，涉及幼儿学习品质的培养，包括好奇好问、学习习惯、学习兴趣和学习能力等。（剩余2843字）

试读结束

目录
monitor