自然教育何以高质量？

——访安徽师范大学生命科学学院副院长王立龙教授

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

深度访谈

在基础教育阶段，几乎没有实践教育，这就造成了我们过于注重“教法”的创新，在自然教育等实践教育领域投入的人才和资源严重不足，也就无法聚焦教育范式的突破。“教法”的创新不是不重要，而是没有触动根本，还停留在知识的传授方面。现在已经到了智能化时代，学习的内容、学习的方法都在发生变化，我们需要不断更新教育理念，才能真正实现教育范式的突破。（剩余3693字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人