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陈鹤琴先生曾经说过:“游戏是儿童的心理特征,游戏是儿童的工作,游戏是儿童的生命。”丰富多彩的游戏能促进幼儿身心健康发展,帮助幼儿建立良好品行,获得各方面能力,让幼儿的童年充满欢乐和自由。目前,课程游戏化已在全省幼教界全面铺开,我园在践行和实施课程游戏化的过程中,力图将传统游戏模式升级为幼儿自主游戏形式,秉承着“幼儿在前,教师在后”的理念,将游戏的主动权还给幼儿。(剩余3402字)
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