润泽童心　滋养有迹

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环境作为教育的“隐形课程”，是一本立体的、多彩的、富有吸引力的无声教科书。《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”江苏省盐城市妇联实验幼儿园以培养“自然 自在 自信 自主的健康儿童”为目标，以环境资源为主线，在课程游戏化背景下，充分利用环境资源生成动态课程，注重培养幼儿的核心素养，尤其特别关注对幼儿人文素养萌芽式的启发。（剩余657字）

试读结束

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