构建科学的劳动教育体系　促进幼儿全面发展

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马克思主义认为，劳动是人类的本质；劳动教育作为培养人的方式手段，是对人的异化的一种预防举措；未来教育对所有已满一定年龄的儿童来说，就是生产劳动同智育和体育相结合，它不仅是提高社会生产的一种方法，而且是造就全面发展人的唯一方法。《中共中央   国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》提出，坚持立德树人，把劳动教育纳入人才培养全过程，切实培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（剩余3241字）

试读结束

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