把孩子看作孩子
“儿童的视角”是什么？“儿童视角”又应当如何理解？专家学者们进行了深入详尽的界定和解释，但在教育实践中对这两个概念的不同理解引发了不同教育问题与行为。对幼儿教师而言，应当如何理解并正确实践呢？
一、“儿童视角”vs“儿童的视角”
“儿童视角”指的是“儿童对生活世界的认识、感受体验以及个体的理解”。教师想要获得“儿童视角”，其前提和基础是承认儿童是“自己世界的主人”，是独立的个体，是积极的、富有想象力和创造力的社会机体，儿童有着自己独特和完整的心灵与精神世界，他们看待世界、事物的方式和角度也是相对独特和完整的。（剩余1966字）