疫情背景下早期阅读对儿童心理抗逆力的干预与培养

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3～8岁是阅读能力发展的关键期，培养良好的阅读习惯，发展阅读能力，可以为幼儿的后续发展奠定良好的基础。本研究通过向家长发放由王亚静等人编制的《3～6岁儿童心理弹性量表》进行问卷调查，选取研究个案，分别从人际关系、贡献/感恩、情感表达、自制力、专注力、应对能力、品格、自信心等八方面选取了20本绘本，持续八周进行阅读干预，发现个案在情感特征、意志特征、家庭教养等三个维度的提升十分显著，其次是行为能力、自我认知、社会关系中的亲子关系有所提升，其他关系暂无法判断。（剩余6351字）

试读结束

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