认识你自己，教育之始
——访宁波大学王浩博士专家连线
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专家连线
作为教育第一义，研究儿童，是教师必需的工作。现实中很多儿童研究都浮于表面，浅尝辄止；稍微深入的研究，不过在教育学、心理学上酌一瓢饮而已，殊不知，还有社会学意义上的儿童、哲学意义上的儿童、人类学意义上的儿童……儿童是“无限”的。抵达了“无限”，便抵达了“无知”，更准确地认识了自己。始于儿童，抵达的是自己，才会发现真正的儿童，明白大教育家呼喊的“伟大的儿童”真正的含义，真正懂得“儿童立场”“尊重儿童”等教育理念的价值。（剩余6428字）