泰语专业学生学习幸福感对学习策略影响的实证研究

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摘  要：文章针对云南开设泰语专业高校中的445名泰语专业学生展开问卷调查，采用SPSS数据分析软件进行平均数、标准差等定量分析，旨在探讨泰语专业学生学习幸福感与泰语学习策略使用之间的关系。研究显示泰语专业学生学习幸福感与泰语学习策略使用呈显著负相关，学习幸福感的不同维度也对学习策略的不同方面产生显著影响。（剩余6015字）

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