“大思政”视域下高职院校心理健康教育课程思政的教学设计探析

——以“大学生自我意识的发展”为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘  要：在新时代“大思政课”模式的作用下，大学生心理健康教育课程进行课程思政是大势所趋，文章以“大学生自我意识的发展”专题教学的教学设计为例，从思政内容挖掘及教学融入、教学目标的设定、教学设计与组织实施以及教学效果与反思四个方面探讨高职院校心理健康教育课程如何与课程思政进行有效融合，以期形成心理健康教育课程体系。（剩余5723字）

试读结束

目录
monitor