大中小学思想政治理论课一体化视域下的教学逻辑

——以《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学为例

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摘  要：新时代大中小学思想政治理论课一体化建设是实现思政育人、完成立德树人任务、推动思政课内涵式发展的系统工程和重要举措。以《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》学生读本教学为例，可以根据不同的教育学段，从六个教学维度把握习近平新时代中国特色社会主义思想课程各学段的一体化逻辑理路。（剩余11461字）

试读结束

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