基于知识模块化的水污染控制工程课堂教学模式改革

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摘  要：新时代对课堂教学提出更高要求，不仅要将知识、能力与素质教育有机融合，还要使教学形式具备先进性和互动性。基于此，文章以水污染控制工程课程为例，在借鉴国外课堂教学模式和分析我国课堂教学问题的基础上，结合我国国情和课程特点，将理论知识模块化，以知识模块为单元，挖掘课程思政元素，重构课堂教学过程，强化过程性考核，以形成思政视域下基于知识模块化的“讲课+辅导+现场”式课堂教学模式，实现课上讲授和课上课下互动讨论的良性循环，为改革和创新我国高等学校课堂教学模式提供借鉴和支持。（剩余5025字）

试读结束

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