应用型本科院校在线教、学、督质量提升策略研究

——以南京市某高校为例

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摘  要：随着信息技术不断发展和应用，知识的获取方式和传授方式发生了改变，线上线下混合式教学成为高校主要教学模式。高校通过自建外引等方式不断促进信息技术与教育教学深度融合。文章基于南京某高校近三年线上教学实施情况，以问卷调查和走访调研的形式，发现在线教学面临着实践课程授课效果偏低、教师教学业务不熟、学生学习效果不好、在线督导能力薄弱等问题与挑战。（剩余7411字）

试读结束

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