学前教育校“园”合作协同育人研究与实践

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摘  要：开设学前教育的院校应积极尝试与地方幼儿园开展“校‘园’合作”协同育人模式，为学前教育专业毕业生提供更为多元化的就业渠道。学前教育专业毕业生走入学前教学一线，一方面能直观了解幼儿园教师工作真实环境，积累宝贵的实践经验；另一方面能近距离接触幼儿，了解幼儿行为特点与心理活动，提升自身综合素养。（剩余5544字）

试读结束

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