CBI理念6T框架在大学英语课程思政的探索与实践
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摘 要：在英语教学改革中，高校对课程思政的重视程度越来越高。把“课程思政”纳入教学内容，以内容为依托的教学思想是实施高校英语课程思政的一种重要手段，文章以CBI理念中的6T框架为理论指导，将思政课程与大学英语教学模式的融合作为研究对象，以英语课堂教学为媒介，探索在大学英语教学中实施思想政治教育的有效途径，在此基础上寻找教学内容和价值导向的连接点，以期深入研究高校英语教学改革，不断提高大学英语课程的思政成效和学生的人文素质，为高校英语教学与思政教学的结合提供有益参考。（剩余5762字）