OBE理念下的课程思政育人体系建构研究

——以数据科学与大数据技术专业为例

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摘  要：当前我国数据科学与大数据技术专业的人才培养正在由传统的理论学习、技能训练，逐步过渡为更加注重学生职业素养、理论知识、道德品质、行业技能等综合育人目标的实现。文章基于当前数据科学与大数据技术专业课程思政改革中存在的问题，以成果产出为驱动，从构建专业德育培养目标体系、搭建“理论+实践”的育人共同体、健全多方面保障机制三个方面构建OBE理念下的课程思政育人体系，以期增强数据科学与大数据技术专业在课程思政改革建设过程中的时效性和针对性。（剩余5142字）

试读结束

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