“5微”策略， 助推幼儿园“科研工作坊”开展
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“园本研修”是实现幼儿、教师、幼儿园可持续发展的有力抓手。那么，如何在园本研修活动中找到一条既能基于园本情况，又能改善教师科研状态和科研能力的新路径，“科研工作坊”的建立就是一个好的切入点。
一、循点：开启“科研工作坊”教研之旅
记得在一次鼓励新教师参加论文选送的活动中，新教师有的直言不知道怎么写；有的感叹自己没有经验，只有问题；有的提出不知道切入点好不好，需要帮助……
新教师的话让我反思许久，也促使我为他们量身定制一套能使其焕发容光的“服饰”——科研工作坊。（剩余2562字）